写于 2018-07-11 07:03:00| 新开户送58体验金| 环境

至少有人不屑于阅读汤姆林森的报告尽管英国教育和技能部门在过去几年中花费了一些时间,允许前Ofsted首席督察对14-19岁教育的建议收集灰尘,但威尔士大会在上周,威尔士教育,终身学习和技能部长简·戴维森宣布,威尔士学士学位将从2007年9月起推出16级中等水平和高级水平,目标是达到25%的学生

2010以核心技术为核心,这个文凭几乎是汤姆林森为英格兰考虑的文凭

“戴维森说:”雇主总是说他们需要能够做事而不了解事物的人“,戴维森说:”该计划允许学生发展这些技能同时正式承认他们在沟通,实际调查,社区参与和工作经历等方面取得的成就“在诺丁汉大学开展和评估终身学习中心进行的为期三年的试点研究得到了积极的支持

该试点项目于2003年9月开始在18所学校和六所大学开设,并扩展到12个以上两年广度和平衡“威尔士学士学位承认我们的学生所做的几乎所有事情,”圣大卫天主教学院校长马克利奇菲尔德说,他是最大的机构之一,参加这个试点“它包括最新的,经过认可的资格,如A高等教育证书和职业课程圣大卫大学的工作人员发现,通过一项核心活动计划,学生的学术资格得到了广泛和平衡

“许多学生已经获得了英国各地着名机构的入学机会,包括威尔士学士学位我觉得这是威尔士教育的一个非常积极的发展“虽然旨在让学生l能力有机会在一定程度上实现,但bacc不会忽视学术,而是与现有资格并行运作,中级学生参加普通中等教育证书(普通中等教育证书)和普通中等教育证书(普通中等教育证书)

不同之处在于学生可以减少传统的学历并仍然能够上大学作为一个相对较小的国家 - 威尔士的人口与汉普郡大致相同 - 的优势在于更容易发起变革;缺点是你仍然需要密切关注你的邻居在做什么所以便携性一直是关键因素 - 如果你的国家以外没有人认识到这一点,那么无论多好,建立一个资格都是没有意义的

到目前为止是有希望的大学和高校招生办公室(Ucas)已经给予该学院120分的关税 - 相当于A级的A级凯斯戴维斯,威尔士联合教育委员会bacc团队的主任(资格授予机构)指出,文凭已经被英国大学75%的招生官员认可“显然,我们坚持不懈地推销bacc非常重要,”他说,“确保所有教育机构都认可这是我们的工作但是我们得到的反馈非常积极,所有一开始不清楚这些条款的大学一旦对此进行了解释,我们就已经解释道:“没有人在大会希望是bacc成为“堡垒威尔士”的标志这是戴维森认为它有利于将文凭附加到传统GCSE和A-level资格的原因的一部分“如果这取决于我,我会快乐地“她说,”大多数人都认为他们是评估学生成绩的过时方式但我们必须现实:在英格兰这样做之前,我们不能取代他们,因为这会让威尔士学生处于一个巨大的劣势当进入高等教育或在其他地方寻找工作时“她清楚地认为混合文凭总比没有文凭好 那么,为什么当教育界绝大多数人认为引入文凭时,加上对GCSE和A-Level的激进反思,姗姗来迟,英格兰队是否已将这一想法推向长草

戴维森不愿意参与英国政治的讨论,宁愿谈论在一个相对较小和可管理的选区中运作的好处

然而,你不禁感到对她有利的一件事是没有一个威尔士选择性的二级制度她是否认为在英国,更多的学术选择性学校在教育政策方面的声音不成比例

“嗯,”她回答道,不服从承认她在当地报纸上有几句嘟 - - “有一种感觉,如果威尔士做的事情不是别人,那肯定有点垃圾” - 克里斯·基茨,教育联盟NASUWT总书记也表示怀疑:“我们对在整个威尔士推行学士学位感到严重担忧,”基茨说

“诺丁汉大学最近的一份报告指出,学士学位可以增加教师的工作量它还强调了资金不足和大学不接受资格“威尔士议会政府已经认识到这些问题它声称这些问题并非不可逾越因此,推出之前应该推迟到解决教师问题和在威尔士的校长尚未感受到策略的全部好处,以减少我们与政府谈判的工作量为了明确地增加负担“缺乏勇气虽然大多数情况下,对bacc的反应是积极的”我们的成员感到一段时间以来,传统的A-level过于狭隘地集中和不灵活,无法提供广泛和平衡的课程,年轻人需要,“全国校长协会(NAHT)Cymru主任Anna Brychan表示:”大学愿意承认资格,但我们希望随着时间的推移,随着时间的推移,威尔士大学会变得越来越广泛“但我们仍然感到遗憾的是,英国政府在威尔士和英格兰的同事辩论时,没有勇气为14到19岁的孩子争取真正的,实质性的文凭体系

威尔士bacc杂种是一种向前迈进,但我们的年轻人真正需要的是离开A-level到真正更广泛的课程“学校和学院领导协会(ASCL)回应了这些观点”我们一直主张扩大包括学生通过威尔士学士学位获得的种种体验,包括获得融入课堂,社区服务和独立研究的各种关键技能,“总书记约翰邓福德说,这一定是音乐对戴维森来说,她坚持认为威尔士的改革与评价英语的政治观点无关 - 尽管可能是这样:“从早年开始,退化给了我们重新思考整个教育体系的机会,”她说道

我们已经完成了内部和外部评估,以确保它符合目的我们希望创建一个教育系统,为威尔士儿童提供人生中最好的开始

“Devolution给了我们重新思考整个教育系统的机会,从早年开始向上